Начало.
Цель: формировать умение сопоставлять предметы по размеру, побуждать к поиску закономерностей, развивать умение классифицировать предметы по определенному признаку, формировать силу голоса, мелкую моторику руки.
Материал: разноцветные кружочки двух размеров, материал для рисования - лист бумаги, синяя гуашевая краска.
Ход занятия психолога
Приветствие «Веселая улыбка»
(см. занятие 2, упражнение 1)
Чтение потешки «Ой, ты ветер, ...»
Ой, ты ветер, ветерок,
Гони тучи от нас прочь,
Чтобы Солнышко светило,
И гулять чудесно было!
Упражнение на развитие речевого дыхания
Психолог. Сердитый ветер, услышал нашу потешку и подул: «Ш-ш-ш-ш!» Сначала дул сильно, а потом ласково и потихоньку:
«Ш-ш-ш-ш!» И снова сильно!
Пальчиковая живопись «Дождь из облака»
Психолог. Подул ветерок, нагнал облако, и пошел настоящий дождь. Холодный, осенний! (Ладошками, горизонтально расположенными, дети изображают облака, пальчиками - дождь. Нацеливаем детей на то, что дождик «идет» всюду и рисовать его надо по всему листу бумаги, облака - вверху, на небе и, соответственно, изобразить их надо в верхней части листа).
Упражнение «Выложи кружочки»
Озорной ветерок
Испортил все на нет,
Все фигурки перепутал -
Все он спутал, спутал, спутал ...
Психолог предлагает детям шаблон и разноцветные кружочки двух размеров. Ветерок перепутал все кружочки, смешал большие и малые. Надо их разложить на поочередно.
Прощание «Воздушные поцелуи»
Психолог прощается с детьми, имитируя воздушные поцелуи, при этом говорит: «До свидания!»
