Понедельник, Сентябрь 25, 2017

Здравствуйте, уважаемый посетитель! Если Вы хотите высказать свое мнение или задать вопрос, попросить совета или поделиться опытом работы, тогда посетите наш ФОРУМ!

 


1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Рейтинг 0.50 [1 Голос]

Цель:

- формировать навыки эмпатии, развивать чувствительность к эмоциональному состоянию других;

- обучать толерантному отношению ко всему живому;

- развивать выразительность движений;

- развивать внимание;

- формировать умение делать выводы.

Ритуал начала занятия «Большая хорошая птица»

Участники берутся за руки и становятся в круг. Психолог тихим голосом говорит: «Мы все - одна большая и хорошая птица. Давайте послушаем, как он дышит». Все прислушиваются к своему дыханию и к дыханию соседей. «А теперь послушаем вместе!». Вдох - делается шаг вперед, выдох - шаг назад. «Так птица не только дышит, так бьется ее большое сердце». Стук - шаг вперед, стук - шаг назад.

Упражнение «Птица или насекомое?»

Психолог говорит названия птиц и насекомых. Когда дети слышат название птицы, то машут руками - «летят», а когда название насекомого - опускают руки вниз.

Игра-перевоплощение «Все когда-то мечтали стать птицей»

Рядом с человеком живут птицы. Некоторые из них полностью зависят от ухода за ними людей, другие живут самостоятельно и не очень любят, когда человек вмешивается в их жизнь.

Птицы могут летать, об этом мечтает каждый. Психолог обращается к каждому ребенку:

- Представь себе, что у тебя выросли крылья. Теперь ты можешь летать, где пожелаешь, увидеть весь мир! Птичка, расскажи мне, как ты живешь!

- Где ты хотела бы жить? (Лес, луга, поле, море, поселок, город, юг, север.)

- Где ты хотела бы свить гнездышко? (На траве, на дереве, в кустах, на воде, в песке.) Почему?

- Какие у тебя соседи?

- Что ты хотела бы есть?

- Что ты чувствовала бы, если бы мальчики стреляли в тебя из рогаток? Как ты к ним относилась бы?

- Долго ты высиживала бы яйца, чтобы из них вылупились птенцы?

- Вот они появились, такие маленькие, беззащитные. Ты полетела бы за едой, а когда вернулась, то увидела, что твое гнездышко разломано. Что ты почувствовала бы в это время?

Ты очень оберегала яйца с будущими птенцами, согревала их, но проголодалась и полетела искать пищу. А когда вернулась, то увидела, что на дереве сидит мальчик, держит в руках птенцов и рассматривает их. Что ты почувствовала бы в этот момент? Что ты сказала бы этому мальчику?

- Представь, что тебя поймали и посадили в клетку. За тобой очень хорошо ухаживают, клетка просторная, чистая, тебя кормят. О чем ты мечтала бы, сидя в клетке?

- Как тебе жилось бы в городе, где много машин, заводов, фабрик?

- Что ты хотела бы сказать всем людям?

Мы не можем стать птицами, но как приятно помечтать и понять, как надо относиться всем птицам.

Пластический этюд «Птицы»

Под музыкальное сопровождение психолог рассказывает, а дети двигаются в соответствии с содержанием рассказа.

Дети, представьте себе, что вы - птицы. Закройте глаза и присядьте - птички спят на веточке. Вот теплое весеннее солнышко утром разбудило птиц. Они расправили крылышки, перышки и потянулись. Взмахнули своими крылышками и полетели в голубое небо. Летали птицы и устали, сели на травку у ручья, попили водичку. Опять полетели и опустились на птичий двор. Зернышек поклевали и стали рассматривать жителей птичьего двора. А во дворе домашних птиц много: напыщенный индюк, надменный петух, курицы, утята непослушные, утка-кряква, гусь-забияка.

Погостили птички и домой полетели. А солнышко уже садится, небо темнеет, птички уселись на веточки, сложили свои крылышки и уснули.

Лепка из пластилина «Я - прекрасная птица»

Ритуал окончания занятия.

Упражнение «Спасибо, что ты сегодня был со мной»

Мы ВКОНТАКТЕ

Сайты о дошкольниках

Сайт для детей, родителей и воспитателей детского сада  chudor.ru. Интересно и познавательно о детях для родителей, много полезного для успешной работы с дошкольниками для работников детского сада.

Яндекс.Метрика