Программа комплексного развития старших дошкольников «Интеллектуальная минутка». Цикл занятий
1. Приветствие
Вежливое общение. Ведущий смотрит в глаза по очереди всем детям. На кого посмотрел, глаза ребенка ответили также взглядом в глаза.
2. Игра-упражнение «Считаем до 10»
(учить действовать слаженно, прислушиваться друг к другу).
Дети закрывают глаза и по команде (хлопок) начинают считать, первый говорит -один-, второй ребенок-два-, но если цифру два, или три скажут одновременно (два голоса), игра начинается сначала, новая попытка пока нельзя будет сосчитать хотя бы до 5. (На первом занятии обычно не удается досчитать до 10).
3. Игра-упражнение «Что это такое?»
(развивает мышление, внимание, ассоциативную память).
Психолог начинает игру, называет разные слова, а дети пытаются догадаться, что это такое, или о чем идет речь. Например, лучики, тепло, свет (солнце), более сложные керамика, стекло, вода, цветы, стол (ваза), если дети не догадываются то прибавляется более описательный вариант (она бывает из разного материала, украшает комнату, в нее наливают воду, а может и без воды быть и т.д.). Если дети ответили, предложить, чтобы придумали свой вариант, свои описания, события или слова.
4. Практическое задание «Слушаем и рисуем»
(развивает внимание, ориентацию в пространстве).
Посередине листочка нарисовали дерево (березку), справа у дерева (грибок), в верхнем правом углу нарисовали (треугольник), а в левом нижнем уголке букву (А), над деревом (темное облако), а с левой стороны дерева растет (цветочек) над грибком летает маленькая (бабочка), а под деревом примостился (ежик), в нижнем правом углу нарисовали (кружочек), а между кружком и треугольником нарисовать (мячик).
5. Повторить скороговорки.
Выучить новую скороговорку.
Не жалела мама мыла,
Мама Милу мылом мыла.
Мила мыла не любила,
Мыло Мила уронила.
6. Отдых под тихую, спокойную музыку
Дети закрывают глаза, принимают удобную позу, слушают релаксационную музыку.
